基本信息

各行各业

发音:gè háng gè yè

简拼:ghgy

类型:中性成语

结构:联合式成语

用法:作主语、宾语、定语;指各种行业

出处:邓小平《办好学校,培养干部》:“过去我们想请各行各业开个名单,提高一些人的工资,说了好久,只是停留在口头上,没有实现。”

解释:各行各业:泛指所有的人所从事的各种行。

示例:现在,全国各行各业的人才灿若繁星。

关于教师待遇问题。现在要普遍提高他们的工资待 遇是很困难的,但是真正有本领的教授、副教授,高级 工程师,高级医生,以及其他方面的高级专门人才的工 资待遇,应该提高。这样的人不会很多,全国也就是万 把人。前几年,全国的工资提高了很多,但有些平均主 义。建筑工人,挑土工人,其他普通工人,提高了不少 ,有的提高了一二倍,而有本事的专门人才提高得不多 。将来工资的差距要拉大些,真正有本领的人,对国家 贡献很大的人,工资应该更高一些。还有一个问题,就 是大学校长是否比高明的教授薪金一定要高?我看不一 定。我记得毛主席曾说过,为什么全国就没有比我当主 席的薪水更高的呢?过去我们想请各行各业开个名单, 提高一些人的工资,说了好久,只是停留在口头上,没 有实现。看来,有些共产党员的头脑里平均主义思想还 不少,到处有抵触,结果是多一事不如少一事,不了了 之。这次我建议文委在自己管理的范围内提出一个名单 ,科学家可以选一二百人,不讲名望,就是选那些贡献 突出的,真正有本事的。大学教授也可以选一二百人。 还要订出章程来,这样就可以推动那些思想不通的人。 中小学教员中间,工资也应该有很高的,他付出的劳动 多,贡献大嘛。我们不能讲平均主义。请郭老下个命令, 提出个名单,二百人左右,先解决这些人的问题。这个 问题,周总理过去在政务会议上也讲过,但是没有行得 通。这次必须像考试那样,限期交卷,否则就是不热心 这个工作。

泛指所有的人所从事的各种行。

各行各业:泛指所有的人所从事的各种行。

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